"Bienvenid@s a nuestro Chat de Encuentros". Lunes y Jueves de 3:00 p.m. a 5:00 p.m.

"NUESTRA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE".

miércoles 14 de mayo de 2008

Aquí les dejo una fábula de cualquier realidad cotidiana, fruto de esta humanidad que nos empeñamos en deshumanizar.


"Una vez, una serpiente empezó a perseguir a una luciérnaga; ésta huía rápido con miedo, de la feroz depredadora, y la serpiente no pensaba desistir; huyó un día, y ella no desistía, dos días y nada.

El tercer día, ya sin fuerzas, la luciérnaga paró y dijo a la serpiente:

- ¿Puedo hacerte tres preguntas?

La serpiente le responde:
- No acostumbro dar ésta concesión pero como te voy a devorar, puedes preguntar.

- ¿Pertenezco a tu cadena alimenticia? le dijo la luciérnaga.

La serpiente responde:
-No.

- ¿Yo te hice algún mal? le dijo la luciérnaga.

La serpiente responde:
-No.

- Entonces, ¿Por qué quieres acabar conmigo?, le dijo la luciérnaga.

La serpiente responde:

- Porque no soporto verte brillar". (Fábula de La Fontaine)

jueves 24 de abril de 2008

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martes 15 de abril de 2008

CONTRATOS DE APRENDIZAJE: Ideas Educativas de Simón Rodríguez. Cursos: Presencial y Libre. Semestre: 2008-I. Haz un click para ampliar la imagen.


jueves 10 de abril de 2008

CONTRATOS DE APRENDIZAJE: Filosofía de la Educación. Cursos: Presencial y Libre. Semestre: 2008-I. Haz un click para ampliar la imagen.


martes 8 de abril de 2008

FICHA DEL PARTICIPANTE. Haz click, imprime, completa tu ficha y entrégala al facilitador.

miércoles 2 de abril de 2008

"FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN" - Cronograma y Contenidos- Haz un click para ampliar la imagen.


"IDEAS EDUCATIVAS DE SIMÓN RODRÍGUEZ" - Cronograma y Contenidos- Haz un click para ampliar la imagen.


"NUESTROS ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA"



1) La clase comienza a la hora establecida de común acuerdo entre el facilitador y los participantes. Los participantes que lleguen tarde pueden entrar cuidando no interrumpir el normal desenvolvimiento de la cátedra. Si el facilitador no ha llegado 30 min. después de la hora pautada se considera suspendida la clase.

2) Tanto el facilitador como los participantes deben apagar sus celulares al comienzo de la clase, en caso de emergencias que ameriten que el mismo se mantenga encendido durante este periodo, se debe informar a la clase y/ó facilitador respectivamente

3) No se permite ingerir alimentos o consumir bebidas dentro del salón de clases. Cualquier participante que ingrese al salón bajo el efecto de bebidas alcohólicas será retirado inmediatamente de clases

4) En cualquier momento los participantes y/ó facilitador pueden interrumpir el desenvolvimiento de la clase para realizar preguntas o formular inquietudes, atendiendo a las normas de cortesía pertinentes

5) Si algún hecho imprevisto impide que se dicte una clase o se realice una actividad y/ó evaluación, la misma quedara pospuesta para la clase siguiente o el facilitador solicitará una reunión con los participantes para solventar la situación

6) Cualquier información relevante se publicará en la cartelera central de la Universidad o en el blogg del profesor.

7) La comunicación con el facilitador se puede dar solo mediante los instrumentos que este facilite el primer día de clases (mail, teléfono celular, cubículo, página web/blogg o instalaciones de la universidad), cualquier comunicación fuera de estos canales podrá ser desatendida

8) Cualquier comportamiento que altere el normal desenvolvimiento de la cátedra por parte de un participante, obliga al facilitador a retirarle del ambiente de clases.

9) Se fijarán 2 horas de consulta semanales, de común acuerdo entre los participantes y el facilitador. Las consultas fuera de las horas programadas son posibles solo si el facilitador así lo permite. Las consultas deben realizarse con un máximo de 3 personas en el cubículo, los participantes deben respetar el orden de llegada a las consultas así como la extensión de las mismas, en beneficio de sus compañeros.

10) El primer día de clases estas normas pueden ser modificadas y/ó ampliadas de común acuerdo entre el facilitador y los participantes.

11) Al comienzo del curso se hará una prueba de diagnóstico y una encuesta al participante para mejorar los aspectos de enseñanza durante el semestre, al final del semestre los participantes evaluarán el desenvolvimiento del facilitador durante el semestre.

Video Foro Nº 1): "Breve Historia de Venezuela: 1498-2008".

Video Foro Nº 2) ¿Quién te dijo que NO puedes? ¡Regálate 6 minutos y refexiona sobre tu vida!